Técnico informático (Reparación y programación de ordenadores y redes locales)

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INFORMACIÓN GENERAL

ÍNDICE

PREGUNTAS FRECUENTES

INSERCIÓN LABORAL

VALORACIONES (2)

Información general

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Curso teórico-práctico
Módulo práctico: 300-600 horas en empresa
TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas se resuelven con TU PROPIO TUTOR, mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

Flexibilidad de horarios
Exámenes interactivos tipo test
Seguro de Accidentes
Seguro de Responsabilidad Civil

Índice

MÓDULO UNIVERSITARIO - DISEÑO BÁSICO DE PÁGINAS WEB

UD1. Introducción al diseño de páginas Web.

1.1. Conceptos previos.

1.2. La organización de una presentación Web.

1.3. Introducción al lenguaje HTML.

1.4. Primeros pasos.

1.5. La sintaxis del lenguaje HTML.

1.6. Editores y convertidores.

UD2. El texto.

2.1. Introducción.

2.2. Dar formato al texto.

2.3. Introducción a los atributos.

2.4. La etiqueta .

2.5. El color en HTML.

2.6. Márgenes.

2.7. Caracteres especiales.

2.8. Listas.

UD3. Los Enlaces.

3.1. Estructura de los Enlaces.

3.2. Enlaces dentro de una misma página.

3.3. Enlaces con otra página dentro del mismo sitio Web.

3.4. Enlaces con otro sitio Web.

3.5. Enlaces con una dirección de E-mail.

3.6. Enlaces con un archivo para descargar.

UD4. Las imágenes.

4.1. Formato de las imágenes.

4.2. Insertar una imagen. Etiqueta y atributos.

4.3. Alineación y tamaño de imágenes.

4.4. Crear un enlace en una imagen.

4.5. Mapas de imágenes.

4.6. Fondos de pantalla o Backgrounds.

UD5. Las tablas.

5.1. Descripción de etiquetas para la creación de tablas.

5.2. Atributos para las tablas.

5.3. Titular de la tabla.

5.4. Atributos de las celdas.
5.5. Celdas de cabecera.

5.6. Contenido de las celdas.

5.7. Tablas anidadas.

UD6. Formularios.

6.1. Descripción del concepto de formulario.

6.2. Distintos elementos de un formulario.

6.3. Diseño de un formulario.

6.4. Métodos de acceso.

UD7. Los Frames.

7.1. Descripción del concepto de Frame.

7.2. Etiquetas para crear Frames.

7.2. Navegadores que no soportan Frames.

7.3. Navegación entre distintos Frames.

7.4. Anidación de Frames.

7.5. Cosas a evitar en el uso de Frames.

UD8. Introducción a las hojas de estilo (CSS).

8.1. ¿Qué son las Hojas de Estilo?.

8.2. ¿Cómo se aplican las Hojas de Estilo?.

8.3. Sintaxis de las hojas de estilo.

8.4. Estilo para etiquetas concretas o un grupo de ellas.

8.5. Estilo para un documento HTML.

8.6. Enlazando distintos documentos a una hoja de estilo.

8.7. Templates.

UD9. Cómo publicar una página Web.

9.1. Alojamiento de las páginas.

9.2. Cómo subir los archivos de nuestra página.

9.3. Actualizar las páginas.

MONTAJE DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS

OBJETIVOS DEL MÓDULO
– Conocer el ensamblaje de un equipo microinformático identificando cada uno de los bloques funcionales que componen el ordenador.

– Aplicar las medidas de seguridad necesarias e interpretar la documentación técnica de los componentes a ensamblar.

– Realizar el ensamblaje y ajuste de los componentes utilizando las herramientas y útiles necesarios.

– Trabajar con la documentación técnica asociada durante la fase de montaje mediante el uso de documentos y plantillas establecidas.

– Identificar los formatos de chasis, los tipos de fuentes de alimentación y la variedad de plazcas base que se utilizan en la instalación de equipos informáticos conociendo sus características y funcionalidad.

– Describir los tipos de procesadores actuales detallando sus parámetros funcionales, recomendaciones de uso y su influencia en el rendimiento global del equipo.

– Identificar los tipos de procesadores actuales, la variedad de memorias RAM y sus características así como la tecnología y recomendaciones de uso para evaluar su influencia en el rendimiento global del equipo.

– Definir los sistemas de almacenamiento masivo, indicando su tecnología, modo de conexión, parámetros funcionales, recomendaciones de uso y su influencia en el rendimiento global del equipo, para su utilización en el montaje de equipos microinformáticos.

– Describir las características de los adaptadores que se utilizan en la instalación de equipos microinformáticos para su conexión con otros dispositivos o con redes de comunicaciones y las características de los periféricos.

– Describir las características de un puesto de montaje de equipos microinformáticos y de las herramientas e instrumentos necesarios para realizar los procesos de ensamblado e instalación de componentes.

– Describir los procedimientos para la realización del montaje de equipos microinformáticos en función de su tecnología así como la verificación de todo el proceso. – Identificar los parámetros de configuración de la BIOS (Basic Input/Output System) asociados a cada uno de los componentes para que sean reconocidos por el equipo ensamblado.

– Describir y aplicar los tipos de ensayos software que se realizan para verificar la funcionalidad de equipos utilizando software específico y de medida para evaluar las prestaciones.

– Identificar y aplicar la configuración inicial (SETUP) del equipo para optimizar su rendimiento.

– Identificar los parámetros de configuración de la BIOS asociados a cada uno de los componentes para que sean reconocidos por el equipo ensamblado.

– Clasificar los mensajes de la BIOS para localizar posibles desajustes en el ensamblado de los componentes.

– Respetar en todo momento las medidas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

– Conocer las funcionales, parámetros de configuración y recomendaciones de uso de los diferentes periféricos.

– Identificar los requisitos para la instalación de los periféricos teniendo en cuenta la alimentación eléctrica, el cableado, las conexiones físicas y las circunstancias ambientales.

– Interpretar la documentación técnica asociada.

– Identificar los requisitos para realizar los procedimientos de instalación teniendo en cuenta la alimentación eléctrica, el cableado, las conexiones físicas y circunstancias ambientales.

– Describir los procedimientos para realizar la instalación de los controladores y utilidades software necesarias para explotar las funcionalidades del periférico.

– Clasificar las pruebas funcionales y operativas que se realizarán con el periférico para asegurar su funcionamiento.

ÍNDICE

Montaje y verificación de componentes

1 Aplicación de medidas de seguridad contra el riesgo eléctrico

2 Herramientas y componentes electrónicos

3 Componentes internos de un equipo microinformático

4 Ensamblado de equipos y montaje de periféricos básicos

5 Puesta en marcha y verificación de equipos informáticos

6 Configuración de la bios

7 Norma y reglamentos sobre prevención de riesgos laborales y ergonomía

8 Normas de protección del medio ambiente

Instalación y configuración de periféricos microinformáticos

1 Descripción de dispositivos periféricos

2 Instalación y prueba de periféricos

INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE SISTEMAS OPERATIVOS

OBJETIVOS DEL MÓDULO :
– Conocer las principales arquitecturas de sistemas microinformáticos y de los bloques funcionales que las componen.

– Interpretar correctamente la idea de sistema operativo y las funciones que desempeña así como diferenciar los componentes de un sistema operativo identificando las peculiaridades de cada uno de ellos.

– Saber instalar un sistema operativo en un equipo informático dejándolo preparado para trabajar adecuadamente comprobando que el equipo informático cumple con los requisitos y cuenta con los recursos necesarios para la instalación del software base.

– Verificar la instalación de sistemas operativos mediante pruebas de arranque y parada así como documentar el trabajo realizado.

– Identificar las etapas del proceso de instalación de un sistema operativo teniendo en cuenta los requisitos del equipo informático y siguiendo los pasos de la documentación técnica.

– Verificar la instalación mediante pruebas de arranque y parada así como configurar el sistema con los parámetros necesarios según las indicaciones previas.

– Identificar los procedimientos que se utilizan para automatizar la instalación de sistemas operativos mediante el uso de herramientas software de clonación y otras herramientas de instalación desasistida.

– Conocer los componentes software de un sistema operativo que pueden ser modificados y actualizados según necesidades específicas.

– Manejar con soltura las fuentes de obtención de elementos de actualización para realizar los procesos de implantación de parches y actualizaciones del sistema operativo.

– Verificar los procesos realizados y la ausencia de interferencias con el resto de componentes del sistema así como documentar los procesos de actualización.

– Emplear las aplicaciones propias del sistema operativo destinadas a la gestión de recursos teniendo en cuenta las diferentes especificaciones.

– Hace uso adecuado de las opciones de accesibilidad que tienen los sistemas operativos actuales para configurar entornos accesibles para personas con discapacidades.

– Configurar las opciones del entorno de trabajo utilizando las herramientas y aplicaciones que proporciona el sistema operativo.

– Emplear las aplicaciones propias del sistema operativo teniendo en cuenta sus características de uso y la forma de explotación.

– Configurar las opciones del entorno de trabajo utilizando las herramientas y aplicaciones que proporciona el sistema operativo.

– Describir las aplicaciones proporcionadas por el sistema operativo para la explotación de los periféricos conectados al sistema.

– Clasificar los mensajes y avisos proporcionados por el sistema microinformático para ser capaces de valorar la importancia de los mismos.

– Interpretar la documentación técnica asociada.

ÍNDICE:

Instalación y actualización de sistemas operativos

1 Arquitecturas de un sistema microinformático

2 Funciones del sistema operativo informático

3 Elementos de un sistema operativo informático

4 Instalación y configuración de sistemas operativos informáticos

5 Replicación física de particiones y discos duros

6 Actualización del sistema operativo informático

Explotación de las funcionalidades del sistema operativo microinformático

1 Utilidades del sistema operativo

2 Organización del disco y sistema de archivos

3 Configuración de las opciones de accesibilidad

4 Configuración del sistema informático

5 Utilización de las herramientas del sistema

6 Gestión de procesos y recursos

REPARACIÓN DE EQUIPAMIENTO MICROINFORMÁTICO

OBJETIVOS DEL MÓDULO:

– Identificar los componentes de electrónica analógica y digital y sus aplicaciones más características asociando las métricas y el equipamiento de medida necesario.

– Interpretar los esquemas funcionales de los circuitos y la simbología empleada relacionándolos los elementos reales.

– Identificar elementos eléctricos, electrónicos, ópticos y electromecánicos contenidos dentro de los dispositivos de un equipo informático.
– Explicar la tipología y características de las averías en equipos microinformáticos.

– Describir las características de un puesto de reparación de equipos microinformáticos así como de las herramientas e instrumentos empleados.

– Describir las señales de alimentación, control y datos de los conectores, buses e interfaces de los componentes de un equipo informático así como los procedimientos de desmontaje de componentes y periféricos.

– Describir las características de las herramientas hardware y software que se utilizan para el diagnóstico de averías en el sistema microinformático.

– Conocer la metodología de las reparaciones en los diferentes elementos de los sistemas microinformáticos.

– Confeccionar el cableado informático mediante presión, crimpado o soldadura así como adaptadores, derivadores, conectores y latiguillos.

– Identificar las características de los componentes sin documentación o carentes del software que permitan realizar las operaciones para la ampliación de equipos.

– Diferenciar los procedimientos que se utilizan para la resolución de averías del software.

– Identificar los procesos que se ejecutan en un equipo para detectar consumo abusivo de la memoria y del microprocesador.

– Diferenciar los síntomas producidos por el ataque de virus y programas maliciosos.

– Emplear herramientas de recuperación de archivos eliminados.

– Comprobar el sistema de archivos y los procesos en ejecución utilizando herramientas software concretas.

– Comprobar y eliminar la presencia de virus y software espía utilizando las herramientas software adecuadas.

– Realizar pruebas de arranque y parada para comprobar el funcionamiento del sistema.

– Documentar las actividades realizadas y los resultados obtenidos utilizando formatos preestablecidos.

– Identificar los tipos de impresoras más empleados en el mercado diferenciándolas por sus características básicas describiendo los bloques funcionales de cada tipo de impresora.

– Reconocer los fallos de funcionamiento de cada tipo de impresora para reemplazar las partes causantes del fallo.

– Identificar los consumibles, sus tipos y procedimientos de sustitución para detectar y solucionar posibles averías en impresoras.

– Distinguir los procedimientos que se utilizan para la resolución de averías en impresoras, en función de sus especificaciones técnicas.

– Interpretar la documentación técnica asociada para la reparación de periféricos.

– Describir los bloques funcionales de cada tipo de impresora, así como el funcionamiento de sus componentes, según especificaciones técnicas de las mismas.

– Identificar los consumibles, sus tipos y procedimientos de sustitución para detectar y solucionar posibles averías en impresoras, teniendo en cuenta las características técnicas de las mismas.

– Distinguir los procedimientos que se utilizan para la resolución de averías en impresoras, en función de sus especificaciones técnicas.

– realizar la reparación de una impresora para su puesta en funcionamiento,

– Interpretar la documentación técnica asociada, incluso si está editada en la lengua extranjera de uso más frecuente en el sector, utilizándola de ayuda en la reparación de periféricos.

ÍNDICE

Reparación y ampliación de equipos y componentes hardware microinformáticos

1 Instrumentación básica aplicada a la reparación de equipos microinformáticos

2 Funcionamiento de los dispositivos de un sistema informático

3 Tipos de averías en equipos microinformáticos

4 Diagnóstico y localización de averías en equipos informáticos

5 Reparación del hardware de la unidad central

6 Ampliación de un equipo informático

Resolución de averías lógicas en equipos microinformáticos

1 El administrador de tareas y herramientas de recuperación de datos

2 Resolución de averías lógicas

3 Instalación y configuración del software antivirus

Reparación de impresoras

2 Manipulación y sustitución de elementos consumibles

3 Reparación de impresoras matriciales

4 Reparación de impresoras de inyección de tinta

5 Reparación de impresoras láser

MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES LOCALES DE DATOS

OBJETIVOS:
Dotar al alumno de todos los conocimientos necesarios para el Montaje y mantenimiento de infraestructuras de redes locales de datos.

ÍNDICE

Montaje de infraestructura de redes locales de datos

1 Redes de datos de área local

2 Montaje de los sistemas de conducción del cableado y tendido de conductores

3 Montaje de redes inalámbricas y vsat

4 Instalación de redes locales de datos con topología de estrella

Mantenimiento de infraestructura de redes locales de datos

1 Operaciones de mantenimiento de las instalaciones de redes locales

2 Medios y técnicas de análisis de los parámetros de las instalaciones de redes locales

3 Averías frecuentes en las instalaciones de redes locales

4 Localización de averías en las instalaciones de redes locales

5 Elaboración del informe de reparación

Prevención de riesgos laborales y medioambientales en el montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de telefonía

1 Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo

2 Riesgos generales y su prevención

3 Actuación en emergencias y evacuación

4 Riesgos eléctricos

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Qué es un técnico informático según la RAE?

Perteneciente o relativo a la informática.

Que trabaja o investiga en informática.

Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras.

¿Qué salidas profesionales tiene un técnico informático?

Podrá desarrollar esta profesión por cuenta propia, regentando un establecimiento de reparación y venta de productos informáticos, o por cuenta ajena, entrando a formar parte del equipo de trabajo del departamento de informática en alguna empresa privada, siendo este curso, una formación incluida en la categoría «enseñanza no reglada y sin carácter oficial», obteniendo una titulación que te permite trabajar en empresas privadas o regentar tu propio negoció. Para trabajar en empresas publicas, tendrás que prepararte para las pruebas libres de grado medio o superior, y obtener la titulación oficial, que te permitirá opositar para una plaza en empresas publicas / administración publica del estado.

¿Cómo puedo incluir los cursos de Formación No Reglada en mi CV?

Cuando realizas tu currículum vitae normalmente pones en primer lugar todos tus datos personales y de contacto para que la empresa sepa con quién está tratando. A continuación debes de introducir todos los datos referentes a tu formación donde deberás diferenciar entre tu formación académica (Reglada) y la formación complementaria (No Reglada).

En los dos casos deberás especificar dónde has realizado cada formación, en qué año la cursaste, las horas del curso y el tipo de titulación obtenida. Tampoco está de más incluir qué tipo de competencias adquiriste al realizar cada formación.

¿Qué son los créditos ECTS?

El European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) (Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos en idioma español) es un sistema utilizado por las universidades europeas para convalidar asignaturas y, dentro del denominado proceso de Bolonia, cuantificar el trabajo relativo al estudiante que trabaja bajo los grados auspiciados por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Podría parecer que este tipo de créditos han sido creados a partir de dicho proceso de convergencia europea, sin embargo, estos ya fueron utilizados en iniciativas de movilidad estudiantil anteriores como, por ejemplo, el programa Erasmus. LEER MÁS.